بررسی تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر رضایت شغلی پرستاران بخش روان بیمارستان ابن سینا مشهد

Authors

عباس حیدری

abbas heydari پروانه سودمند

parvaneh soodmand علی مشکین یزد

ali meshkinyazd

abstract

مقدمه و هدف : تقریبا در تمام کشورها عمده ترین بخش نیروی انسانی نظام بهداشتی را پرستاران تشکیل می دهند. یکی از مسایل مطرح در مدیریت خدمات پرستاری، پایین بودن یا عدم رضایت شغلی پرستاران می باشد، این امر می تواند منجر به کاهش کیفیت مراقبت، ترک خدمت پرستاران و غیبت از کار شود. یکی از عوامل مؤثر بر رضایت شغلی پرستاران ، استرس شغلی است؛ بنابراین استفاده از روش های پیشگیرانه و کارآمد جهت کاهش وکنترل استرس ضروری به نظر می رسد.یکی از این روش ها ، آموزش مهارت های زندگی است. تفکرانتقادی جزء ده گانه مهارت های زندگی می باشد. هدف از این مطالعه ،تعیین تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر رضایت شغلی پرستاران شاغل در بخش روان می باشد. روش کار: این مطالعه یک پژوهش تجربی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود . واحدهای پژوهش آن را 60 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان ابن سینا شهر مشهد تشکیل می دادند که براساس تخصیص تصادفی به دو گروه مساوی تقسیم شدند . ابزار گردآوری داده ها ، پرسشنامه رضایت شغلی بریفیلد و روث بود که در سه مرحله قبل از مداخله ، یک و دو ماه بعد از مداخله توسط واحدهای پژوهش تکمیل شد . مداخله شامل برنامه آموزش تفکرانتقادی متشکل از کارگاه دو روزه 6 ساعته به فاصله یک هفته که برای گروه مداخله اجرا شد. در گروه کنترل نیز مانند گروه آزمون طی دو جلسه 6ساعته به فاصله یک هفته علایم و نشانه ها و اصطلاحات روانپزشکی آموزش داده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های آماری کلموگروف-اسمیرونوف ، کای اسکوئر، تی، آنالیز واریانس با مقادیر تکراری و فریدمن و با استفاده از نرم افزار ( spss) ویرایش5/11 صورت گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمره رضایت شغلی گروه آموزش تفکرانتقادی ، از 6/7 5/62 در مرحله قبل از مداخله به 4/6 8/66 در یک ماه بعد از مداخله و 9/6 5/69 در مرحله پیگیری دوماه بعد از مداخله تغییر یافته که به طور معنی داری بیشتراز گروه کنترل است( 005/0< p ). درگروه کنترل میانگین نمره رضایت شغلی در مرحله یک ماه بعد از مداخله و مرحله پیگیری دو ماه بعد از مداخله به طور معنی داری نسبت به مرحله قبل از مداخله کاهش یافت (005/0< p). نتیجه گیری : از آن جایی که آموزش تفکرانتقادی ، شیوه موثربرای افزایش رضایت شغلی می باشد ، لذا پیشنهاد می شود به منظور افزایش استرس شغلی پرستاران مورد توجه مدیران قرار گیرد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر استرس شغلی پرستاران بخش روان پزشکی

مقدمه: پرستاران شاغل در بخش‌های روان‌پزشکی سطح بالایی از استرس را در زندگی  حرفه‌ای خود تجربه می‌کنند، بنابراین استفاده از روش‌های پیشگیرانه و کارآمد، ضروری به نظر می‌رسد. هدف از این مطالعه، تعیین تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش روان می‌باشد. روش‌کار: نمونه‌ی این پژوهش مداخله‌ای با گروه آزمون و شاهد را 60 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان روان‌پزشکی ابن‌سینای مشهد د...

full text

تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر استرس شغلی پرستاران بخش روان پزشکی

مقدمه: پرستاران شاغل در بخش­های روان­پزشکی سطح بالایی از استرس را در زندگی  حرفه­ای خود تجربه می­کنند، بنابراین استفاده از روش­های پیشگیرانه و کارآمد، ضروری به نظر می­رسد. هدف از این مطالعه، تعیین تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش روان می­باشد. روش­کار: نمونه­ی این پژوهش مداخله­ای با گروه آزمون و شاهد را 60 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان روان­پزشکی ابن­سینای مشهد در...

full text

بررسی تأثیر برنامه ایمن‌سازی در برابر استرس بر رضایت شغلی پرستاران شاغل در بخش روان

مقدمه : یکی از عوامل مؤثر بر رضایت شغلی پرستاران، استرس شغلی است؛ بنابر‌این استفاده از شیوه‌های پیشگیرانه و کارآمد مدیریت استرس، ضروری به‌نظر می‌رسد. هدف: هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر برنامه ایمن‌سازی در برابر استرس بر رضایت شغلی پرستاران شاغل در بخش روان می‌باشد. مواد و روش‌ها: این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی است. واحدهای پژوهش را 60 نفر از پرستاران و بهیاران شاغل در بیمارستان ابن سینا ...

full text

اعتباریابی پرسشنامه استیگما در بیماران روان در بیمارستان ابن سینا مشهد

Background and purpose: Discrimination, stigma and social exclusion are very real aspects of life with psychiatric disorders. Individuals with such problems are faced with losing the opportunities for education, employment, and many obstacles regarding social activities. These will also negatively influence the communities. Given the importance of stigma, the present study aimed to validate the...

full text

بررسی تاثیر برنامه ایمن سازی در برابر استرس بر رضایت شغلی پرستاران شاغل در بخش روان

نویسندگان: فاطمه دربان *، سید رضا مظلوم مقدمه و هدف: یکی از عوامل موثر بر رضایت شغلی پرستاران، استرس شغلی می باشد؛ بنابر این استفاده از شیوه های پیشگیرانه و کارآمد مدیریت استرس، ضروری به نظر می رسد. لذا هدف از این مطالعه، بررسی تاثیر برنامه ایمن سازی در برابر استرس بر رضایت شغلی پرستاران شاغل در بخش روان می باشد. روش کار: این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی بود که واحدهای پژوهش آن را 60 نفر از پ...

full text

اثر بخشی آموزش مهارت های توانمندسازی روان شناختی بر استرس شغلی پرستاران بخش های مراقبت ویژه

چکیده زمینه و هدف: استرس شغلی، استرسی است که در آن، خواست محیط کار و در نتیجه فشارهای مرتبط با آن بیش از آن است که فرد بتواند از عهده ی آنها برآید پرستاری نیز ذاتا به عنوان یک شغل پر استرس شناخته شده است. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های خود توانمندسازی روان شناختی در کاهش استرس های شغلی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه مرکز درمانی شهیدرجائی شیرازدر سال 1392 انجام...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
journal of research and health

جلد ۶، شماره ۵، صفحات ۴۷۹-۴۸۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023